Ca y est … défi lancé … à moi les post réguliers et à vous les astuces et conseils pour aider et accompagner vos enfants .
N’oubliez pas de laisser vos commentaires avec vos besoins pour que je puisse être au plus prés de vos difficultés …
Aujourd’hui place à l’apprentissage des mots pour les dictées
Ecrire est difficile pour une grande majorité des enfants dyslexiques mais aussi dyspraxiques ou TDA .
Ecrire et réfléchir en même temps à la formation des mots les mets en situation de double tâche .
Afin de les aider vous pouvez :
- Passer par l’épellation afin d’utiliser le canal auditif souvent plus performant ainsi que le langage oral .En premier il dit le mot complet puis l’épelle Ex: Mission puis M-I-S-S-I-O-N
- L’enregistrer sur un téléphone et lui permettre de l’écouter régulièrement
- Ecrire les mots demandés avec des lettres magnétiques ou des lettres de scrabble.Les mélanger et reproduire le mot de mémoire
- Remplir un bac de sable fin ou de sucre puis tracer le mot soit avec le doigt soit avec un pinceau ou un bâton
- Improviser un mémory avec les mots à étudier en les écrivant sur un morceau de papier cartonné(2 pièces par mot).Retournez les cartes et retrouvez les paires
- Utilisez de l’orthographe illustré pour utiliser la mémoire visuelle
- Utilisez les comptines orthographiques
Personne : il faut deux N à Personne car une personne à deux jambes
Tunnel : il faut deux N à tunnel car il y a deux trous , un par lequel on rentre , et le second par lequel on sort …..
A vous de trouver les comptines orthographiques qui parlent à votre enfant , de les créer même avec lui pour que la mémorisation soit plus facile.
Vous pouvez aussi utiliser le coffret Je joue et J’apprends l’orthographe de Nathan qui a la particularité de travailler les homophones
Nombre de jeux sont disponibles afin de varier les concepts et les supports
Maintenant à vous ….
Amicalement
