Etre ergothérapeute en libéral est mon quotidien .
Ecole , collège , lycée , je passe mes journées dans les établissements scolaires .
Et hop 45 minutes avec Jérémy , un vrai zébulon qui ne tient pas en place mais qui s’applique à chaque séance .
Puis direction le collège pour aider Mathias dans la préparation de son brevet blanc ….à l’ordinateur pour se tester en prévision du jour J.
5 minutes de trajet et me voilà avec un groupe de 3 préados , prêts à en découdre avec les défis que je leur ai préparés pour tester leur rapidité de frappe .
Bref des journées bien remplies mais tellement passionnantes.
Mais , mesdames et messieurs , être l’ergothérapeute de votre enfant est une chose mais je dois vous avouer une vérité ( peut être ma vérité mais pas celle de tous , je ne parle qu’en mon nom!!).
Je ne peux rien SANS un élément indispensable
Un élément qui pour moi est l’ingrédient qui va déterminer la réussite de la prise en charge de votre enfant.
Un élément que la majorité des enfants ont.
Un élément primordial
Et cet élément c’est …..VOUS
VOUS les parents
VOUS le pilier de sa confiance en lui
VOUS le garant de sa réussite scolaire ( mais pas que..)
Alors aujourd’hui c’est à vous que je dédie cet article .
C’est à vous que j’ai décidé de parler ..
J’ai besoin de vous pour que la prise en charge , ma prise en charge soit efficace ,oui ,mais surtout utile à votre enfant .
Vous formez le binôme gagnant
Avec votre enfant vous formez le binôme gagnant , celui qui pourra garantir que la prise en charge en ergothérapie soit utile.
Pour que les heures passées en séance avec moi ( ou en ergothérapie ) ne soient pas des heures inutiles .
Pour que persévérance rime avec espérance !!
Alors pourquoi cet article me direz vous ?
Pour simplement expliquer pourquoi j’ai besoin de vous dans l’accompagnement de votre enfant .
Sans vous je ne suis que l’instructeur , celle qui montre et explique .
Dans mes prises en charge (surtout dans celles pour mettre en place l’outil informatique dans la scolarité d’un enfant avec un trouble d’apprentissage) je ne suis que la personne qui :
Explique les conséquences de leur trouble sur les activités scolaires ( entre autre)
Détermine avec eux les besoins en compensation qu’il faut mettre en place pour qu’ils puissent être évalués comme leurs pairs
- Mets en place les outils et logiciels nécessaires à la réalisation des attentes scolaires .
- Leur apprends leur utilisation et leur mise en place
Mais j’ai besoin de vous pour
Lui rappeler que la persévérance paye
Les prises en charge peuvent être longues (et quelquefois peut être même ennuyeuses!!) mais quand les objectifs sont bien déterminés elles aboutissent .
Lui rappeler qu’il est le centre de la prise en charge
Votre enfant est le centre de la prise en charge en ergothérapie .
Il est la raison pour laquelle vous dépensez temps et argent , pour qu’il puisse avoir accès à une scolarité sereine .
Qu’il est LA personne la plus importante
Que je ne peux rien sans lui
Aucun ergothérapeute , aussi compétent soit il , ne peut aider et accompagner un enfant Dys si lui même n’est pas d’accord pour cet accompagnement .
L’enfant et l’élève est au centre de la prise en charge .
Sans lui , rien n’est possible .
Que l’ergothérapeute est là pour l’accompagner , le guider , « le former » .
Et qui dit accompagner , dit que c’est l’enfant qui “mène” la danse .
C’est lui qui donne le tempo , qui guide l’ergothérapeute dans la manière de “danser “ , dans les moyens à mettre en place .
L’ergothérapeute à un objectif avec un plan d’actions mais celui ci est obligé de s’adapter aux “humeurs “ de l’enfant .
L’accompagner dans cette prise en charge
La prise en charge en ergothérapie a un coût et est souvent un sacrifice , fait par les parents
( la famille même) pour que l’enfant Dys ait toutes les chances de réussir dans sa scolarité .
Mais une séance par semaine ne suffit pas à mettre en place des automatismes .
Dans mes prises en charge , j’explique aux enfants que l’entraînement est leur meilleur allié .
Entraînements à la frappe au clavier , à l’utilisation des logiciels vus en séance , au scanner ..
C’est là que le binôme gagnant entre en jeu .
J’ai besoin de vous pour :
- lui rappeler qu’il faudrait qu’il s’entraîne un peu chaque semaine plutôt que quand il y pense ( 2 à 3 fois 10 minutes par semaine suffisent )
- Faire avec lui des micros compétitions sur les jeux d’entrainement de frappe au clavier pour que cela le motive et soit plus ludique
- Lui rappeler qu’il peut faire les devoirs à l’ordinateur car c’est d’abord pour les devoirs que l’ordinateur est utilisé .
Vous “former” aux outils dont il a besoin
Au plaisir de vous lire
